Après un gros effort, Tom avait réussi au bout d'un certain temps à convaincre Bill de manger au moins la salade. En ce qui concernait le poids de Bill, il fallait être très rigoureux et s'assurer qu'il prenait des repas. Sans quoi il se retrouverait à l'hôpital. Et bien sûr on voulait éviter cela.
Entre temps, il était presque 15 heures. Bill avait quitté le réfectoire avec Tom. Il ne pleurait plus. Il s'était déjà un peu calmé. Tom ne savait pas pourquoi Bill avait fondu en larmes aussi soudainement. Il avait posé la question à Bill plusieurs fois mais celui-ci s'était contenté de secouer la tête.
Maintenant il était temps de s'occuper des devoirs. Cependant, Tom se remémora le discours de sa nouvelle chef. Elle avait dit que Bill n'écrivait pas. Alors comment était-il censé contourner cet obstacle et aider Bill à faire ses devoirs ? Dans le cas présent, ce n'était vraiment pas possible. Mais peut-être que si ?
Tom voulu d'abord se laisser surprendre. "Devoirs encadrés" ne serait pas écrit sur l'emploi du temps sans raisons. Et sûrement pas si Bill n'avait aucun devoir à faire.
Bill marchait loin devant Tom. Toujours dans le but de ne pas être plus proche de Tom qu'il n'en était nécessaire. Bill alla jusqu'en haut dans sa chambre. Il y prit son sac de cours et le suspendit sur son épaule. Sans rien dire, il quitta la pièce et attendit que Tom puisse le suivre.
« Et on va où maintenant ? » demanda l'aide-soignant en regardant Bill en souriant, comme toujours. Celui-ci montra une direction.
« Là-bas » Sur ce, les deux disparurent le long du couloir, jusqu'à ce qu'ils parviennent à une pièce plus loin. C'était bien l'une des salles de classes dans laquelle les patients avaient cours. A l'intérieur se trouvaient déjà 5 autres adolescents. Tous de l'âge de Bill. C'est bien le groupe avec lequel il devait faire ses devoirs.
Un homme plus âgé, qui se révéla être un autre aide-soignant vu qu'un patient vint le voir pour lui demander de l'aide, était également assis sur l'une des chaises. Lorsqu'il vit Bill, il s'approcha de lui en souriant. Il prit la main de Bill et conduisit le garçon à une place, sur une table vide. Les autres étaient assis tous ensemble. Il n'y a que Bill qui était seul. Ceci étonna beaucoup Tom. Mais apparemment, ça convenait parfaitement au garçon aux cheveux noirs.
Les élèves avaient déjà commencé à faire leurs devoirs, alors que Bill, lui, sortait son matériel de son sac. Tom ne savait pas s'il devait aller s'asseoir à coté de son protégé ou si c'était mieux de faire comme son collègue : se mettre un peu plus loin et attendre qu'on vienne lui demander de l'aide. Il opta pour la dernière solution et se laissa tomber sur une chaise à coté du monsieur.
Tom observait Bill avec précision. Il était curieux de voir comment on faisait cours à Bill. Sans qu'il sache écrire. Sans qu'il sache parler.
« On lui donne un texte à lire, il faut qu'il le comprenne et qu'il en fasse un ou plusieurs dessins. Comme ça on voit s'il comprend ce qu'il lit. Les histoires qu'on lui donne sont à chaque fois plus difficiles, pour qu'il puisse également apprendre de nouveaux mots. S'il y a quelque chose qu'il ne connaît pas, il le souligne et va voir son aide-soignant. Dans le cas présent, c'est vous qu'il viendra voir. » Expliqua-t-il à Tom sans que celui-ci eût posé la question.
« Au fait, je suis Yann. J'enseigne ici dans les classes inférieures et je m'occupe de ce groupe. » Amicalement, Tom saisit la main que l'homme lui tendit et se présenta en tant que « Tom ». Le nouveau surveillant de Bill.
Nous avons essayé dès le début de lui apprendre les mathématiques. Mais il n'a pas compris. Il était vraiment désespéré parce qu'il ne réussissait pas les calcules les plus simples. Depuis son instruction est légèrement différente. Il est, certes, dans les mêmes classes, comme tous les autres de son âge, mais il ne peut pas travailler correctement ac eux. On lui donne d'autres devoirs, et il a aussi une heure d'enseignement particulier. Ce n'est pas si simple puisqu'il ne parle pas. Pas comme nous le voudrions. Il ne répète même pas ce qu'on lui dit. En ce moment nous sommes en train de lui apprendre des calculs simples à résoudre. Ca réussit déjà très bien mais pas toujours malheureusement. Pourtant je pense que Bill est très doué. Il peut se concentré pendant très longtemps sur une seule chose. De plus il dessine très bien. Des choses qu'il n'a encore jamais vu de sa vie il les dessine comme nous les lui décrivons. La plupart du temps juste. <<
La conversation s'est interrompue quand Bill se glissa silencieusement vers les deux hommes. Il avait un une feuille de papier dans sa main avec un texte dont apparemment il ne comprenait pas un mot. Sans rien dire, il tendit la feuille à Tom. Le mot « Kangourou » était souligné en rouge, ce qui fit sourire Tom. Bien sûr il décrivit à Bill l'animal que celui-ci ne connaissait pas. Pendant ce temps, Bill l'écoutait avec attention. On voyait vraiment qu'il essayait de se représenter la description.
Lorsque Tom eu fini, Bill reprit la feuille et retourna à sa place avec. L'aîné observa le garçon qui commençait à dessiner quelque chose sur le papier. Il était surtout impatient de voir le résultat.
Yann et lui continuèrent de discuter pendant que les patients achevaient leurs devoirs. Ils furent parfois interrompus lorsque quelqu'un ne savait plus quoi faire. Mais on n'entendit plus du tout parler de Bill. Il se contentait de poursuivre son dessin et ne prêtait plus attention au monde extérieur.
Le garçon au cheveux noirs eu terminé au bout de 45 minutes environ, et il rangea ses affaires. Il prit la feuille et le texte qui allait avec et les amena à Tom. Ce dernier regarda le dessin et ne fût pas désagréablement surpris. Comme Yann le lui avait dit, Bill savait très bien dessiner.
Le dessin représentait un petit zoo. Tout à gauche, Bill avait fait un éléphant. Des visiteurs étaient assis sur des bancs. Et à droite, il y avait le kangourou que Tom lui avait décrit. Tom était forcé de constater que Bill l'avait dessiné exclusivement à partir de son imagination et de ce qu'on lui avait expliqué dessus. Ce n'était pas tout à fait conforme à la réalité, mais on voyait très bien que c'était censé être un kangourou. Même si cela ressemblait un peu à un énorme lièvre.
>>C'est très beau, Bill<< dit Yann pour complimenter le garçon et le regarda en souriant. Tom aussi le félicita en contemplant sans cesse le dessin[/g
]Entre temps, il était presque 15 heures. Bill avait quitté le réfectoire avec Tom. Il ne pleurait plus. Il s'était déjà un peu calmé. Tom ne savait pas pourquoi Bill avait fondu en larmes aussi soudainement. Il avait posé la question à Bill plusieurs fois mais celui-ci s'était contenté de secouer la tête.
Maintenant il était temps de s'occuper des devoirs. Cependant, Tom se remémora le discours de sa nouvelle chef. Elle avait dit que Bill n'écrivait pas. Alors comment était-il censé contourner cet obstacle et aider Bill à faire ses devoirs ? Dans le cas présent, ce n'était vraiment pas possible. Mais peut-être que si ?
Tom voulu d'abord se laisser surprendre. "Devoirs encadrés" ne serait pas écrit sur l'emploi du temps sans raisons. Et sûrement pas si Bill n'avait aucun devoir à faire.
Bill marchait loin devant Tom. Toujours dans le but de ne pas être plus proche de Tom qu'il n'en était nécessaire. Bill alla jusqu'en haut dans sa chambre. Il y prit son sac de cours et le suspendit sur son épaule. Sans rien dire, il quitta la pièce et attendit que Tom puisse le suivre.
« Et on va où maintenant ? » demanda l'aide-soignant en regardant Bill en souriant, comme toujours. Celui-ci montra une direction.
« Là-bas » Sur ce, les deux disparurent le long du couloir, jusqu'à ce qu'ils parviennent à une pièce plus loin. C'était bien l'une des salles de classes dans laquelle les patients avaient cours. A l'intérieur se trouvaient déjà 5 autres adolescents. Tous de l'âge de Bill. C'est bien le groupe avec lequel il devait faire ses devoirs.
Un homme plus âgé, qui se révéla être un autre aide-soignant vu qu'un patient vint le voir pour lui demander de l'aide, était également assis sur l'une des chaises. Lorsqu'il vit Bill, il s'approcha de lui en souriant. Il prit la main de Bill et conduisit le garçon à une place, sur une table vide. Les autres étaient assis tous ensemble. Il n'y a que Bill qui était seul. Ceci étonna beaucoup Tom. Mais apparemment, ça convenait parfaitement au garçon aux cheveux noirs.
Les élèves avaient déjà commencé à faire leurs devoirs, alors que Bill, lui, sortait son matériel de son sac. Tom ne savait pas s'il devait aller s'asseoir à coté de son protégé ou si c'était mieux de faire comme son collègue : se mettre un peu plus loin et attendre qu'on vienne lui demander de l'aide. Il opta pour la dernière solution et se laissa tomber sur une chaise à coté du monsieur.
Tom observait Bill avec précision. Il était curieux de voir comment on faisait cours à Bill. Sans qu'il sache écrire. Sans qu'il sache parler.
« On lui donne un texte à lire, il faut qu'il le comprenne et qu'il en fasse un ou plusieurs dessins. Comme ça on voit s'il comprend ce qu'il lit. Les histoires qu'on lui donne sont à chaque fois plus difficiles, pour qu'il puisse également apprendre de nouveaux mots. S'il y a quelque chose qu'il ne connaît pas, il le souligne et va voir son aide-soignant. Dans le cas présent, c'est vous qu'il viendra voir. » Expliqua-t-il à Tom sans que celui-ci eût posé la question.
« Au fait, je suis Yann. J'enseigne ici dans les classes inférieures et je m'occupe de ce groupe. » Amicalement, Tom saisit la main que l'homme lui tendit et se présenta en tant que « Tom ». Le nouveau surveillant de Bill.
Nous avons essayé dès le début de lui apprendre les mathématiques. Mais il n'a pas compris. Il était vraiment désespéré parce qu'il ne réussissait pas les calcules les plus simples. Depuis son instruction est légèrement différente. Il est, certes, dans les mêmes classes, comme tous les autres de son âge, mais il ne peut pas travailler correctement ac eux. On lui donne d'autres devoirs, et il a aussi une heure d'enseignement particulier. Ce n'est pas si simple puisqu'il ne parle pas. Pas comme nous le voudrions. Il ne répète même pas ce qu'on lui dit. En ce moment nous sommes en train de lui apprendre des calculs simples à résoudre. Ca réussit déjà très bien mais pas toujours malheureusement. Pourtant je pense que Bill est très doué. Il peut se concentré pendant très longtemps sur une seule chose. De plus il dessine très bien. Des choses qu'il n'a encore jamais vu de sa vie il les dessine comme nous les lui décrivons. La plupart du temps juste. <<
La conversation s'est interrompue quand Bill se glissa silencieusement vers les deux hommes. Il avait un une feuille de papier dans sa main avec un texte dont apparemment il ne comprenait pas un mot. Sans rien dire, il tendit la feuille à Tom. Le mot « Kangourou » était souligné en rouge, ce qui fit sourire Tom. Bien sûr il décrivit à Bill l'animal que celui-ci ne connaissait pas. Pendant ce temps, Bill l'écoutait avec attention. On voyait vraiment qu'il essayait de se représenter la description.
Lorsque Tom eu fini, Bill reprit la feuille et retourna à sa place avec. L'aîné observa le garçon qui commençait à dessiner quelque chose sur le papier. Il était surtout impatient de voir le résultat.
Yann et lui continuèrent de discuter pendant que les patients achevaient leurs devoirs. Ils furent parfois interrompus lorsque quelqu'un ne savait plus quoi faire. Mais on n'entendit plus du tout parler de Bill. Il se contentait de poursuivre son dessin et ne prêtait plus attention au monde extérieur.
Le garçon au cheveux noirs eu terminé au bout de 45 minutes environ, et il rangea ses affaires. Il prit la feuille et le texte qui allait avec et les amena à Tom. Ce dernier regarda le dessin et ne fût pas désagréablement surpris. Comme Yann le lui avait dit, Bill savait très bien dessiner.
Le dessin représentait un petit zoo. Tout à gauche, Bill avait fait un éléphant. Des visiteurs étaient assis sur des bancs. Et à droite, il y avait le kangourou que Tom lui avait décrit. Tom était forcé de constater que Bill l'avait dessiné exclusivement à partir de son imagination et de ce qu'on lui avait expliqué dessus. Ce n'était pas tout à fait conforme à la réalité, mais on voyait très bien que c'était censé être un kangourou. Même si cela ressemblait un peu à un énorme lièvre.
>>C'est très beau, Bill<< dit Yann pour complimenter le garçon et le regarda en souriant. Tom aussi le félicita en contemplant sans cesse le dessin[/g
@ Clem: oui, dans la version original , le mot était " Betreuer" et dans le dictionnaire il y a écrit " soigneur" mais bon ça se dit pas en français. Enfin ça fait bizar donc j'ai galéré a trouver un équivalent et isa a trouvé "aide soignant"




